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学会学习 作文
同学们，期中考试就快到了，我们只有努力学习，才能取得优异的成绩。下面让我们一起来探讨一下学习的方法，让我们一同进步，共同提高。下面我向大家介绍我的学习方法。
1.多看课外资料
2.课前预习,课后复习
3.多做难题
4.多思考问题
5.多与同学讨论问题，相互学习，大概经过这几个过程：预习，上课，复习，作业，总结。
预习 ：就是在上一节课之前，先看看这一课的主要意思，尽量把课堂上要学的问题弄懂。如果有些问题深奥难懂的话，也不要急，在不懂的地方画上记号，争取在课堂上弄懂。
上课：就是老师教课的过程，同时学生也要弄懂问题。上课时要专心致志，不能三心二意。特别注意预习时不懂的问题要在上课时解决，如果老师没讲，可以下课后问老师，争取对问题有全面的了解。
复习：就是上完课后，总结一下上课学了什么，在最重要的地方做上记号。同时，由于时间的可能，可以这样做：先是一天后复习，然后再隔两三天再复习这几天学过的内容，依次类推。这样比平时不复习，期末算总帐好得多。
作业：就是完成作业和更正错题。老师布置的作业要及时完成，发现有作错的地方，先找一找错的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上，然后再在作业本上改。这样，能加深印象，以后做作业提醒自己，就不会错了。
总结：就是一个单元学完后，总结一下这个单元学了什么内容，最重要的是什么。并把学到的知识归纳在一起，加强记忆。
此外，光只顾学习是不行的，要劳逸结合，多多运动。有些历史名著是千万不能错过的，如《巴黎圣母院》、《三国演义》、《史记》等都有较强的阅读性，可以帮我们提高语文水平。
同学们，巧妙的方法是打开知识之门的钥匙；巧妙的方法是通往知识宝库的金桥；巧妙的方法是驶向知识彼岸的帆船。让我们一起努力，掌握好的学习方法，在考试中取得优异的成绩，向老师和家长交一份满意的答卷。
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书写、读书时眼和书本的距离应该是多少
1、注意读写姿势.看书、写字的时候,眼睛与书本的距离保持在33厘米左右.坐的姿势要端正,头要放正,背要挺直.2、不要长时间用眼阅读或书写.一般说,读、写半小时后要休息5－10分钟,两眼向远处眺望
以台阶为话题的作文
那一刻,我迈过台阶
期末考临近.
这天满是自习课,班中的气氛十分紧张,大家都在认真地复习,教师里静得只剩下“唰唰”的翻书声.我正复习我的弱科——语文.
下课铃一响,我同桌凑过来问我“受伤地”英语单词怎么拼,我在她本子上写下了injoured
一词,便不管她了.同桌见我没心思理她,又转过身去和后面的女生交流了.
上课了,我正默背着一篇古文,突然背后有人拿笔敲我.我这个人最烦复习时交流来交流去的,更烦背诵时有人打扰,便不耐烦地向后面低喝了一声：“问别人去!”而后我听到一阵唏嘘声,也没理,继续沉浸在我的“之乎者也”当中.
午饭后,我在自己的座位上晒太阳,冬日的阳光暖暖地,我也正像太阳一样孤独而执拗地努力着一个人发光发热.向周围热烈讨论的人望了望,我也不知道想到了什么,只觉得自己不禁打了一个寒噤,是风吧?
考试一门门过去了,都还顺利.考英语了,词汇拼写中的一空正好是写“受伤地”那个单词,作文中也要用到,我不禁佩服起我的同桌来了,准!而后,我便想当然地写了injoured.
考试后,大家都激烈地讨论着答案,我有些冷,蜷缩在一个有阳光的角落,享受着我的一人世界.因为一人世界里只有我和阳光.
同桌顺手抽走我的试卷,我也不理她,只顾自己.“呀!”听她一声惊呼,我转过身去责怪她的大惊小怪.她点着试卷某一处说：“这儿拼错了,应该是injured,没有o的.我上课原想给你说,可你……”
啊——不过2分,我安慰着自己,但也不禁为自己的粗心后悔不已.这只是粗心吗?我似乎与这个集体格格不入了,想着,我着实打了一个寒噤.一看,窗是关的,没有风……
我想,那一刻,我应该明白了,于是带着自己悟出的道理迈上了一个新台阶.
